La scuola che pratica l’inclusione: considera la diversità una risorsa e una ricchezza, piuttosto che un limite dà importanza alla partecipazione piena di ciascuno … Altro
Autore: MONDO ADHD
Informazioni per la presa in cura e il sostegno di persone con ADHD
Adhd: i pazienti adulti ‘dimenticati’ fra burocrazia e assenza di cure
Secondo le stime in Italia ci sono un milione di persone con questa patologia. Per le famiglie diventa sempre più … Altro
DIPENDENZA TECNOLOGIA & ADHD: come evitare l’uso eccessivo dei dispositivi mobili
I bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) possono essere troppo spesso iper-concentrati sulla tecnologia. Se sei … Altro
LE ” 5 ” MOTIVAZIONI CHE AIUTANO LE PERSONE CON ADHD
Quando le persone neuro-tipiche si trovano di fronte a qualcosa che in realtà non vogliono fare, premono semplicemente un pulsante … Altro
ADHD: le mamme pazienti la declinazione del disturbo al femminile
di Roberto Ghiaccio – Neuropsicologo psicodiagnosta esperto in ADHD, DSA, ASD in età evolutiva ed adulta Ci sono dei miti … Altro
L’ADHD è un disturbo dello Spettro?
Una nuova ricerca suggerisce che l’ADHD comprende diversi sottogruppi significativi, ognuno legato a una “debole connessione” nelle reti neurali del … Altro
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Come posso aiutare mio figlio/alunno a svolgere senza problemi le attività di transizione? (DI LESLIE JOSEL) Un concetto cruciale da … Altro
Gestione dell’ADHD durante la pandemia COVID-19: Linee Guida del Gruppo Europeo ADHD
La pandemia della coronavirus (COVID-19) sta creando sfide senza precedenti in tutti i livelli della società. Gli individui con disturbi … Altro
UNESCO: Conseguenze negative della chiusura delle scuole per COVID-19
Il numero di bambini, giovani e adulti nel mondo che non frequentano scuole o università a causa di COVID-19 è … Altro
EMERGENZA CORONAVIRUS: VADEMECUM per trascorre a casa il tempo con i bambini con Bisogni Speciali
I BISOGNI DEI BAMBINI SPECIALI: tanti spunti per i genitori per trascorrere il tempo a casa. „Ventiquattro ore in casa. … Altro
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