ADHD & STRATEGIE PER INSEGNANTI

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Gli studenti con disturbo da deficit di attenzione (ADHD) possono sognare ad occhi aperti durante le lezioni, guardare fuori dalla finestra e perdere facilmente la concentrazione.

Non è disobbedienza volontaria o noia. L’ADHD colpisce la parte del cervello che controlla l’attenzione sostenuta e rende più difficile resistere ai pensieri vaganti.

Se hai bambini con focus instabile nella tua classe, prova queste facili strategie di apprendimento personalizzate – che vengono spiegate brevemente in questo video – per aiutarli a rimanere sulle attività didattiche che proponi.

SOTTO AL VIDEO I CONTENUTI  DELLE SLIDES TRADOTTE IN LINGUA ITALIANA

  • 5Zone di pericolo” per studenti facilmente distraibili (e come gli insegnanti possono aiutare)

    – Il tuo alunno si perde durante le lezioni in classe. Si lamenta che la scuola è “noiosa“. Il suo rendimento è irregolare e i suoi compiti sono pieni di errori.

    – Puoi utilizzare strategie efficaci per affrontare questi problemi di attenzione.

    1. Pensa ad altro durante le lezioni

    – Assegna un compagno che prenda appunti facilmente e condivida con lui le informazioni per aiutarlo a colmare le lacune.

    – Insegna al tuo alunno di scrivere rapidamente il suo pensiero distraente per metterlo a riposo“, e poter tornare a seguire la lezione.

    – Crea con il tuo alunno un segnale silenzioso privato (come un colpetto sulla spalla) che gli ricordi di rimanere sull’ attività.

    2. Non riesce a mantenere l’attenzione su spiegazioni  troppo lunghe e “noiose”

    – Riprendi la sua attenzione errante con un chiaro promemoria verbale come: “Uno, due, tre … occhi su di me“.

    – Concorda con la classe che suonerai un campanello prima di spiegare punti importanti.

    – Offri un premio immediato – come un adesivo su un grafico – quando il tuo studente rimane concentrato.

    3. Si distrae facilmente

    – Metti il ​​tuo studente  nei banchi davanti o vicino alla cattedra

    – Consenti al tuo studente di indossare cuffie insonorizzate durante i compiti da svolgere in autonomia o i test/verifiche.

    4. Consegna i compiti con molti errori

    – Pianifica 5-10 minuti fissi per controllare compiti o test  prima di consegnarli.

    – Consenti nei compiti scritti di rispondere alle domande con penne di colori diversi per rendere le cose più interessanti/accattivanti

    5. perde la concentrazione durante i lunghi compiti scritti

    – Incoraggia il tuo alunno ad alzarsi in piedi e muovere un pò le gambe con pause brevi e programmate.

    – Lascia che il tuo alunno usi un giocattolo silenzioso, come una palla antistress o un fidget, durante i compiti scritti più lunghi e impegnativi.

Tratto, adattato e tradotto liberamente da:

https://www.additudemag.com/distractible-attention-problems-video/

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