ADHD E DEFICIT MEMORIA DI LAVORO

29791394_10209054704484911_4689681310262755328_n

Sebbene le diagnosi di ADHD siano basate su sintomi comportamentali di disattenzione  e / o iperattività / impulsività, l’evidenza suggerisce che i bambini con ADHD mostrano anche significative carenze cognitive in aree che sono essenziali per il funzionamento quotidiano, sia a scuola che a casa.

In particolare, studi di ricerca indicano che i bambini con ADHD hanno spesso problemi con:

  • funzioni esecutive (ad esempio, pianificare un progetto, sostenere l’attenzione sull’attività, ignorare le informazioni irrilevanti)
  • MEMORIA DI LAVORO (considerata una funzione esecutiva)
  • velocità di elaborazione delle informazioni (i bambini con ADHD sono più lenti  nel processo delle informazioni rispetto ai loro coetanei )

Tuttavia, è importante notare che molti di questi processi cognitivi sono spesso fra loro correlati. Ad esempio, i problemi nella memoria di lavoro possono influire negativamente su altre funzioni esecutive, oppure una lenta velocità di elaborazione può ridurre la capacità di richiamare e organizzare le informazioni.

* LA MEMORIA DI LAVORO E’ CONSIDERATA UNA FUNZIONE ESECUTIVA
Si riferisce a uno “spazio di lavoro mentale” in cui le informazioni vengono archiviate e manipolate per brevi periodi di tempo al fine di svolgere un’altra attività cognitiva. Il termine “brevi periodi di tempo” significa solo pochi secondi.

Quando le informazioni devono essere archiviate e utilizzate per periodi di tempo più lunghi, devono essere trasferite nella memoria a lungo termine per il successivo recupero.
La memoria di lavoro facilita anche la capacità di un individuo di controllare l’attenzione e resistere alla distrazione durante le attività che richiedono uno sforzo prolungato.
Le debolezze della memoria di lavoro sono state trovate essere coerentemente associate con l’ADHD, così come nei disturbi dell’apprendimento (DSA).

Le attività di memoria di lavoro non sono le stesse delle attività di memoria a breve termine:

  • Le attività di memoria a breve termine richiedono a un individuo di memorizzare le informazioni (ad esempio un numero di telefono) per un breve periodo di tempo (secondi) e quindi di ripetere le informazioni esattamente nella stessa sequenza.
  • Al contrario, le attività di memoria di lavoro richiedono a un individuo di conservare le informazioni e manipolare tali informazioni per raggiungere un obiettivo.

Una caratteristica fondamentale della memoria di lavoro è che ha una capacità limitata. Di conseguenza, le attività che richiedono l’elaborazione di grandi quantità di informazioni possono ostacolare l’apprendimento.
Se agli studenti con ADHD viene chiesto di tenere a mente più elementi di informazione (ad esempio, un insieme di istruzioni complesse) durante lo svolgimento di un’attività, potrebbero non essere in grado di completare ciò che si prefiggono e potrebbero non monitorare simultaneamente le loro prestazioni per errori.

Memoria di lavoro e ADHD

  • È stato dimostrato che i bambini con ADHD presentano debolezze da moderate a significative nella memoria di lavoro.
  • È stato dimostrato che i bambini con ADHD presentano deficit sia su compiti di memoria di lavoro verbale che non verbale.
  • È importante sottolineare che queste debolezze nei bambini con ADHD non possono essere spiegate da disturbi di lettura coesistenti o altri disturbi in comorbilità.

Recenti studi hanno dimostrato che la memoria di lavoro e altre carenze delle funzioni esecutive sono più strettamente correlate ai sintomi di disattenzione che ai sintomi di iperattività / impulsività.
La memoria di lavoro è un predittore del successo accademico.

Le ricerche svolte in proposito suggeriscono che i deficit di memoria di lavoro sono associati a difficoltà nel comportamento e rendimento accademico e che le debolezze moderate nella memoria di lavoro possono influenzare la capacità di un bambino per raggiungere il successo scolastico.

C’è anche una forte associazione tra capacità di memoria di lavoro ed espressione scritta.
L’associazione tra memoria di lavoro ed espressione scritta non è sorprendente se si considerano le molteplici richieste cognitive del processo di scrittura. Quando si scrive un testo, lo studente deve tenere a mente le informazioni relative a:
cosa scrivere: idee, parole, frasi
come si scrive: grammatica, sintassi, meccanica
lo scopo del testo: pubblico, stile
Gestire queste diverse attività richiede un carico elevato sulla memoria di lavoro.

Memoria di lavoro e calcolo
Gli studi indicano anche che esiste una forte associazione tra le prestazioni sulle attività di memoria di lavoro e le abilità di calcolo (come il calcolo matematico e la risoluzione dei problemi).
In particolare, i ricercatori hanno scoperto che le prestazioni della memoria di lavoro sono fortemente associate a:
• accuratezza della soluzione nei problemi verbali
• il grado di utilizzo di sofisticate strategie per risolvere i problemi di calcolo matematico
• capacità di inibire informazioni irrilevanti nei problemi verbali

E’ stato dimostrato che i bambini con deficit nelle capacità di memoria di lavoro mostrano capacità di calcolo dei numeri più basse nei test e che possono essere dovuti in parte al loro uso di strategie meno efficienti per risolvere problemi di calcolo e / o matematica.

Presi tutti insieme, questi risultati suggeriscono un’associazione tra memoria di lavoro, funzioni esecutive, comportamento e rendimento accademico che è presente molto presto nella vita di un bambino.

Per questo si dovrebbero compiere sforzi per esaminare sia le disfunzioni cognitive precoci (ad esempio, nelle funzioni esecutive, nella memoria di lavoro o nella velocità di elaborazione) che le difficoltà comportamentali come ostacolo per il rendimento scolastico di un bambino.

Tratto, adattato e tradotto liberamente da:
http://www.teachadhd.ca/…/Rethinking-ADHD-from-a-Cognitive-…

Rispondi

Inserisci i tuoi dati qui sotto o clicca su un'icona per effettuare l'accesso:

Logo WordPress.com

Stai commentando usando il tuo account WordPress.com. Chiudi sessione /  Modifica )

Google photo

Stai commentando usando il tuo account Google. Chiudi sessione /  Modifica )

Foto Twitter

Stai commentando usando il tuo account Twitter. Chiudi sessione /  Modifica )

Foto di Facebook

Stai commentando usando il tuo account Facebook. Chiudi sessione /  Modifica )

Connessione a %s...